មេរៀនទី១៣៖ អក្សរ និងការដាក់ស្លាកលើផែនទី¶
ព័ត៌មានមេរៀន
រយៈពេលបង្រៀនដែលស្នើ៖ ៣ ម៉ោង · មេរៀនទី ១៣ ក្នុងចំណោម ១៥
អក្សរជាធាតុដែលអ្នកអានចំណាយពេលច្រើនបំផុត ប៉ុន្តែអ្នកធ្វើផែនទីតែងចំណាយពេលតិចបំផុត។ ស្លាកប្រាប់ថាវត្ថុនីមួយៗឈ្មោះអ្វី ហើយវាក៏ជាធាតុដែលធ្វើឱ្យផែនទីមើលទៅរញ៉េរញ៉ៃបំផុតដែរ។
មេរៀននេះពន្យល់ការជ្រើសពុម្ពអក្សរ ក្បួនដាក់ស្លាក ការដោះស្រាយការជាន់គ្នា និងចំណុចពិសេសសម្រាប់អក្សរខ្មែរលើផែនទី។
១៣.១. គោលបំណងសិក្សា¶
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់មេរៀន និស្សិតអាច៖
- ជ្រើសពុម្ពអក្សរ និងទំហំសមរម្យសម្រាប់ផែនទីបោះពុម្ព និងអេក្រង់។
- អនុវត្តក្បួនដាក់ស្លាកសម្រាប់ចំណុច បន្ទាត់ និងផ្ទៃ។
- ប្រើស្រទាប់ស (halo) លំដាប់អាទិភាព និងការដោះស្រាយការជាន់គ្នា។
- បង្កើតឋានានុក្រមអក្សរ (typographic hierarchy) លើផែនទី។
- ដោះស្រាយបញ្ហាពិសេសនៃអក្សរខ្មែរលើផែនទី។
ចំណេះដឹងមុនត្រូវមាន¶
- ខ្លឹមសារមេរៀនទី៦៖ ឋានានុក្រមមើលឃើញ។
១៣.២. ស្ថានភាពបើកមេរៀន៖ ផែនទីដែលអានឈ្មោះមិនបាន¶
និស្សិតម្នាក់ធ្វើផែនទីឃុំមួយ ហើយបើកស្លាកឈ្មោះភូមិទាំងអស់។ លទ្ធផល៖ ស្លាក ១២០ ជាន់គ្នា អក្សរខ្លះធ្លាក់លើទន្លេពណ៌ខៀវដិត ហើយស្រៈខ្មែរខ្លះកាត់ដោយព្រំពហុកោណ។
គ្រូសួរថា៖ «តើអ្នកអានត្រូវការឈ្មោះភូមិទាំង ១២០ ឬតែឈ្មោះដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរ?»
សំណួរដែលមេរៀននេះឆ្លើយ៖
- តើត្រូវជ្រើសស្លាកមួយណាបង្ហាញ?
- តើដាក់ស្លាកនៅកន្លែងណា ដើម្បីកុំឱ្យជាន់គ្នា?
- តើអក្សរខ្មែរលើផែនទីត្រូវការការប្រុងប្រយ័ត្នអ្វីខ្លះ?
១៣.៣. ទ្រឹស្ដីស្នូល¶
១៣.៣.១. ពុម្ពអក្សរ និងទំហំ¶
| លក្ខណៈ | ការណែនាំសម្រាប់ផែនទី |
|---|---|
| ប្រភេទ | ពុម្ពអក្សរច្បាស់ អានងាយ · ជៀសវាងពុម្ពអក្សរតុបតែង |
| ចំនួនពុម្ពអក្សរ | ១ ឬ ២ គ្រួសារពុម្ពអក្សរ ក្នុងផែនទីតែមួយ |
| ទំហំអប្បបរមា (បោះពុម្ព) | ៦ ទៅ ៧ pt សម្រាប់អក្សរឡាតាំង · ៨ pt ឡើងទៅសម្រាប់អក្សរខ្មែរ |
| ទំហំលើអេក្រង់ | ១១ px ឡើងទៅ · ធំជាងសម្រាប់ទូរស័ព្ទ |
| ភាពខុសគ្នា | ប្រើទំហំ ទម្ងន់ (bold) និងអក្សរទ្រេត ដើម្បីបែងចែកប្រភេទ |
ឋានានុក្រមអក្សរ៖ ធាតុសំខាន់ជាង = អក្សរធំជាង ឬដិតជាង។ ឧទាហរណ៍៖ រាជធានី ១១ pt ដិត · ទីរួមខេត្ត ៩ pt · ឃុំ ៨ pt · ភូមិ ៧ pt។
ទម្លាប់ផែនទីវិទ្យា៖ ទឹក (ទន្លេ បឹង សមុទ្រ) ដាក់ស្លាកជា អក្សរទ្រេត ពណ៌ខៀវ។ តំបន់រដ្ឋបាលធំៗ អាចប្រើអក្សរដាក់ចន្លោះធំ (letter-spacing)។
១៣.៣.២. ក្បួនដាក់ស្លាក¶
| ធរណីមាត្រ | ក្បួន |
|---|---|
| ចំណុច | អាទិភាព៖ ស្ដាំលើ → ឆ្វេងលើ → ស្ដាំក្រោម → ឆ្វេងក្រោម · ចម្ងាយ ១ ទៅ ២ pt ពីសញ្ញា |
| បន្ទាត់ | ដាក់តាមខ្សែ (curved) ខាងលើខ្សែ · ធ្វើម្ដងទៀតបើខ្សែវែង · មិនដាក់បញ្ច្រាស |
| ផ្ទៃ | កណ្ដាលផ្ទៃ · តាមរូបរាងផ្ទៃវែង · ប្រើស្លាកខាងក្រៅ និងខ្សែយោង បើផ្ទៃតូចពេក |
ក្បួនទូទៅ៖ ស្លាកមិនគួរជាន់លើ វត្ថុដែលវាមិនសំដៅ · មិនកាត់ដោយព្រំដែន · មិនដាក់ក្បែរគែមផែនទីពេក។
ពិសោធន៍៖ ស្លាក និងការជាន់គ្នា
បង្កើនទំហំអក្សរ ហើយសង្កេតថាស្លាកប៉ុន្មានត្រូវលាក់។ បិទ «ជៀសវាងការជាន់គ្នា» ដើម្បីមើលអ្វីដែលកើតឡើងបើគ្មានក្បួន។ បន្ទាប់មក ត្រងតែខេត្តធំ។
១៣.៣.៣. ការដោះស្រាយការជាន់គ្នា¶
ពេលស្លាកច្រើនពេក មានវិធីបួន៖
- ត្រង (Selection)៖ បង្ហាញតែស្លាកសំខាន់ (ឧ. ភូមិដែលមានប្រជាជនលើស ១ ០០០ ឬឈ្មោះដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរ)។
- ត្រងតាមមាត្រដ្ឋាន (Scale-dependent)៖ បង្ហាញស្លាកភូមិតែនៅមាត្រដ្ឋានធំ។
- កាត់បន្ថយទំហំ ឬចន្លោះ៖ ប៉ុន្តែកុំតូចជាងទំហំអប្បបរមា។
- អនុញ្ញាតឱ្យ QGIS លាក់ស្លាកមួយចំនួន៖ កំណត់ Priority សម្រាប់ស្រទាប់នីមួយៗ (ស្រទាប់សំខាន់ទទួលអាទិភាពខ្ពស់)។
ក្នុង QGIS៖ Labels → Placement (ទីតាំង) · Rendering (Scale dependent visibility · Show all labels · Priority) · Buffer (ស្រទាប់ស) · Callouts (ខ្សែយោងសម្រាប់ស្លាកដែលរំកិល)។
១៣.៣.៤. អក្សរខ្មែរលើផែនទី¶
អក្សរខ្មែរមានលក្ខណៈពិសេសដែលប៉ះពាល់ការដាក់ស្លាក៖
| បញ្ហា | ដំណោះស្រាយ |
|---|---|
| ស្រៈ និងជើងខាងលើ និងខាងក្រោម ត្រូវការកម្ពស់ជួរច្រើន | បង្កើនទំហំអក្សរ និងចន្លោះជួរ (line spacing ១,២ ដល់ ១,៤) |
| អក្សរតូចពេក ធ្វើឱ្យជើង និងស្រៈជាប់គ្នា | ទំហំអប្បបរមា ៨ pt សម្រាប់បោះពុម្ព |
| ពុម្ពអក្សរខ្លះបង្ហាញខុស ឬបាត់ស្រៈ | ប្រើពុម្ពអក្សរដែលសាកល្បងរួច (Battambang · Khmer OS Siemreap · Noto Sans Khmer) |
| ការកាត់ជួរ (line break) ខុសកន្លែង | កាត់ដោយដៃ ដោយបញ្ចូលអក្សរបន្ទាត់ថ្មីក្នុងកន្សោមស្លាក |
| លាយអក្សរខ្មែរ និងឡាតាំង | កំណត់ទំហំខុសគ្នាបន្តិច ព្រោះអក្សរខ្មែរមើលទៅតូចជាងនៅទំហំដូចគ្នា |
សាកល្បងមុនបញ្ចប់
នាំចេញ PDF រួចពង្រីក ៤០០% ដើម្បីពិនិត្យស្រៈ និងជើង។ បោះពុម្ពគំរូមួយសន្លឹក ដើម្បីពិនិត្យទំហំពិត។ បញ្ហាអក្សរខ្មែរភាគច្រើនមើលមិនឃើញលើអេក្រង់ទេ។
១៣.៣.៥. អ្វីដែលត្រូវដាក់ស្លាក¶
ស្លាកត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកអាន មិនមែនបង្ហាញអ្វីៗទាំងអស់ដែលមានក្នុងទិន្នន័យទេ៖
- ផែនទីយោង៖ ស្លាកច្រើន ព្រោះគោលបំណងគឺរកទីតាំង។
- ផែនទីប្រធានបទ៖ ស្លាកតិច ព្រោះគោលបំណងគឺមើលលំនាំ។ ដាក់ស្លាកតែកន្លែងយោង (រាជធានី ទីរួមខេត្ត) និងកន្លែងដែលអត្ថបទនិយាយអំពី។
- ផែនទីសម្រាប់បទបង្ហាញ៖ ស្លាកតិចបំផុត អក្សរធំបំផុត។
ក្បួន៖ បើអ្នកមិនអាចពន្យល់ថាហេតុអ្វីស្លាកមួយនៅទីនោះ ចូរលុបវា។
១៣.៤. ឧទាហរណ៍ដែលបានដោះស្រាយ៖ ដាក់ស្លាកផែនទីខេត្តឱ្យអានបាន¶
ផែនទីដង់ស៊ីតេប្រជាជនតាមខេត្ត ដែលត្រូវបោះពុម្ព A4។
ជំហានទី១៖ សម្រេចថាដាក់ស្លាកអ្វី¶
សំណួរ៖ «ដង់ស៊ីតេខ្ពស់នៅឯណា?» → ត្រូវការឈ្មោះខេត្តទាំង ២៥ ជាកន្លែងយោង ប៉ុន្តែមិនត្រូវការឈ្មោះស្រុក ឬទន្លេទាំងអស់ទេ។
ជំហានទី២៖ កំណត់ឋានានុក្រម¶
ភ្នំពេញ ១០ pt ដិត · ខេត្តផ្សេង ៨,៥ pt · ទន្លេសាប ៨ pt អក្សរទ្រេតពណ៌ខៀវ។
ជំហានទី៣៖ ដាក់ស្រទាប់ស និងអាទិភាព¶
Buffer ពណ៌ស ០,៨ មម សម្រាប់ស្លាកទាំងអស់ · Priority ខ្ពស់សម្រាប់ស្រទាប់ខេត្ត · Priority ទាបសម្រាប់ទន្លេ។
ជំហានទី៤៖ ដោះស្រាយការជាន់គ្នា¶
ខេត្តតូចជុំវិញភ្នំពេញ (កណ្ដាល កែប) មិនមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់។ ប្រើ Callouts (ខ្សែយោង) ដើម្បីរំកិលស្លាកចេញក្រៅ ហើយភ្ជាប់ដោយខ្សែស្ដើង។
ជំហានទី៥៖ ពិនិត្យអក្សរខ្មែរ¶
នាំចេញ PDF ៣០០ dpi ពង្រីក ៤០០% ហើយពិនិត្យស្រៈ និងជើងនៃឈ្មោះដែលមានជើង (ឧ. «ព្រះវិហារ» «ត្បូងឃ្មុំ»)។
សេចក្ដីសន្និដ្ឋានដែលសមស្រប¶
«ការត្រងស្លាក ការកំណត់ឋានានុក្រម និងការប្រើស្រទាប់ស និងខ្សែយោង ធ្វើឱ្យផែនទីខេត្តទាំង ២៥ អានបានលើ A4 ដោយមិនមានស្លាកជាន់គ្នា។»
អ្វីដែលយើងមិនអាចសន្និដ្ឋាន
ការដាក់ស្លាកល្អ មិនអាចជួសជុលផែនទីដែលមានទិន្នន័យច្រើនពេកបានទេ។ បើផែនទីត្រូវការស្លាក ១២០ ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ នោះមាត្រដ្ឋាន ឬតំបន់សិក្សាត្រូវកែជាមុនសិន។
សិក្ខាសាលារូបភាព៖ ដាក់ស្លាកដោយគិតពីអ្វីដែលវាគ្រប¶
រៀនដោយសាកល្បង · 35–45 នាទី
ផ្នែកនេះប្រើជំនួសពេលពិភាក្សា និងសកម្មភាពក្នុងម៉ោង 180 នាទី មិនមែនបន្ថែមលើម៉ោងទាំងអស់ទេ។ លេខដែលសរសេរថា «សន្មត» និងរូបប្រៀបធៀបថ្មីជាគំរូបង្រៀន មិនមែនស្ថិតិផ្លូវការ ឬផែនទីសម្រាប់នាវាចរណ៍ទេ។
បញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ¶
ឈ្មោះភូមិខ្មែរមានប្រវែងខុសគ្នា។ ដាក់ស្លាកនៅកណ្ដាលចំណុចគ្រប់ទីកន្លែងធ្វើឱ្យស្លាកជាន់ផ្លូវ និងសញ្ញា។ ការដោះស្រាយមិនមែនគ្រាន់តែបង្រួមអក្សរទេ។
ពន្យល់ឱ្យឃើញមូលហេតុ¶
Label placement ជាការសម្រេចចិត្តរវាងភាពអាចអាន និងភាពជាប់ទាក់ទងនឹងវត្ថុ។ សម្រាប់ចំណុច សាកល្បងទីតាំងក្បែរៗដែលមិនជាន់សញ្ញា។ សម្រាប់ទន្លេ ប្រើស្លាកតាមខ្សែដោយរក្សាទិសអាន។ សម្រាប់ផ្ទៃធំ កុំដាក់អក្សរលាតឆ្ងាយពេករហូតអានមិនជាប់។
អក្សរខ្មែរត្រូវការកម្ពស់បន្ទាត់ និងពុម្ពអក្សរដែលបង្ហាញជើងអក្សរ និងស្រៈត្រឹមត្រូវ។ Halo ស្រាលអាចជួយនៅលើផ្ទៃស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែ halo ក្រាស់អាចលុបបរិបទ។ ពិនិត្យទំហំពិតក្នុង PDF និងទូរស័ព្ទ មិនមើលតែពេល zoom ធំ។
មើល → ប្រៀបធៀប → ពន្យល់¶
រូបថ្មីទាំងនេះជាគំនូរបង្ហាញគោលគំនិត។ ស្លាកបច្ចេកទេសខ្លីជាភាសាអង់គ្លេសមានការពន្យល់ជាភាសាខ្មែរខាងក្រោមរូបនីមួយៗ។ មុនអានចម្លើយ សរសេរភាពខុសគ្នាដែលប៉ះពាល់ដល់ការបកស្រាយពីរចំណុច។
គណនា និងសម្រេចចិត្តមួយជំហានម្ដង¶
នៅ 1:50000 ការផ្លាស់ស្លាក 2 មមលើក្រដាសស្មើ 100 មលើដី ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែផ្លាស់អក្សរ មិនមែនផ្លាស់ទីចំណុច។ បើស្លាកឆ្ងាយរហូតមិនដឹងភ្ជាប់ទៅវត្ថុណា ប្រើ leader line ឬលាក់ស្លាកអាទិភាពទាប។ ការផ្លាស់សញ្ញាភូមិផ្ទាល់ជាការសម្រេចចិត្តខុសពីផ្លាស់ស្លាក។
ពិសោធន៍ដោយមានសំណួរណែនាំ¶
- ក្នុង label studio អូសស្លាកឱ្យជាន់គ្នា ហើយអាន feedback។
- ប្រើក្ដារចុច Tab ដើម្បីជ្រើសស្លាក ហើយប្រើព្រួញផ្លាស់ទី។
- ដោះស្រាយការជាន់គ្នាដោយរក្សាស្លាកជិតចំណុច ហើយពិនិត្យអក្សរខ្មែរ។
| សាកល្បង | ការព្យាករណ៍មុនចុច | អ្វីដែលឃើញ | មូលហេតុ |
|---|---|---|---|
| លក្ខខណ្ឌដើម | សរសេរការរំពឹង | កត់តម្លៃ/លំនាំ | ភ្ជាប់ទៅគោលគំនិត |
| ប្ដូរអថេរមួយ | ព្យាករណ៍ម្ដងទៀត | ប្រៀបធៀបនឹងដើម | ពន្យល់ដោយភស្តុតាង |
បញ្ហាប្រឈមតូច និងការផ្ទេរទៅ QGIS¶
បញ្ហាប្រឈម៖ ដាក់ស្លាកទីតាំង 3 ក្នុង sandbox ដោយគ្មានការជាន់។ បន្ទាប់មកពន្យល់ថាតើ feedback ស្វ័យប្រវត្តិអាចជំនួសការវាយតម្លៃអ្នកអានបានឬទេ។
QGIS៖ Layer Properties → Labels៖ សាកល្បង Offset from point, Buffer និង Priority។ ប្រើ Move Label ជាមួយ auxiliary storage បើត្រូវផ្លាស់ដោយដៃ។ Export PDF ហើយពិនិត្យពាក្យខ្មែរទាំងមូល។
លទ្ធផលត្រូវប្រគល់៖ រូបភាពមុន/ក្រោយមួយគូ តារាងតម្លៃ ឬការកំណត់ដែលបានប្ដូរ និងការពន្យល់ 3–5 ប្រយោគ។ ពិនិត្យថាអ្នកអានម្នាក់ទៀតអាចធ្វើការគណនាឡើងវិញបាន។ បន្តទៅ លំហាត់ QGIS 13 សម្រាប់ការអនុវត្តពេញលេញ។
សាកល្បងចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង¶
សំណួរចាកចេញ៖ ជម្រើសណាមួយរបស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យអ្នកអានយល់ខុស? ពន្យល់ការកែ និងដែនកំណត់ដែលនៅសល់។
១៣.៥. សកម្មភាពអនុវត្ត¶
លំហាត់នេះស្ថិតក្នុងសៀវភៅអនុវត្ត
ការអនុវត្តលើ QGIS សម្រាប់មេរៀននេះស្ថិតក្នុង លំហាត់ទី១៣។
និស្សិតធ្វើលំហាត់នេះ ដោយខ្លួនឯង នៅក្រៅម៉ោងរៀន។
១៣.៦. ការយល់ច្រឡំដែលត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន¶
១. «ស្លាកទាំងអស់ត្រូវបង្ហាញ» ស្លាកត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកអាន។ ស្លាកច្រើនពេកលាក់លំនាំ។
២. «អក្សរតូចជាងធ្វើឱ្យដាក់បានច្រើនជាង» តូចជាងទំហំអប្បបរមា មានន័យថាគ្មាននរណាអានបាន ជាពិសេសអក្សរខ្មែរ។
៣. «ស្រទាប់ស (halo) ធ្វើឱ្យផែនទីកខ្វក់» ស្រទាប់សស្ដើង (០,៨ មម) ធ្វើឱ្យអក្សរអានបាន។ ស្រទាប់ក្រាស់ពេកទើបជាបញ្ហា។
៤. «ពុម្ពអក្សរណាក៏បានសម្រាប់អក្សរខ្មែរ» ពុម្ពអក្សរខ្លះបង្ហាញស្រៈ និងជើងខុស។ ត្រូវសាកល្បង និងពិនិត្យ PDF ជានិច្ច។
៥. «ស្លាកគួរដាក់នៅកណ្ដាលវត្ថុជានិច្ច» សម្រាប់ចំណុច ស្ដាំលើជាអាទិភាព។ សម្រាប់បន្ទាត់ ដាក់តាមខ្សែ។
១៣.៧. សេចក្ដីសង្ខេបមេរៀន¶
អក្សរលើផែនទីត្រូវការការជ្រើសពុម្ពអក្សរ ទំហំ និងឋានានុក្រមច្បាស់លាស់។ ក្បួនដាក់ស្លាកខុសគ្នាតាមធរណីមាត្រ ហើយការជាន់គ្នាដោះស្រាយដោយការត្រង ការត្រងតាមមាត្រដ្ឋាន អាទិភាព និងខ្សែយោង។
អក្សរខ្មែរត្រូវការទំហំធំជាង ចន្លោះជួរច្រើនជាង និងពុម្ពអក្សរដែលសាកល្បងរួច ព្រមទាំងការពិនិត្យ PDF មុនបោះពុម្ព។
គំនិតស្នូលនៃមេរៀន
ស្លាកនីមួយៗត្រូវមានហេតុផល។ ផែនទីដែលមានស្លាកតិច ប៉ុន្តែត្រឹមត្រូវ អានបានជាងផែនទីដែលមានស្លាកគ្រប់វត្ថុ។
១៣.៨. ពាក្យគន្លឹះខ្មែរ–អង់គ្លេស¶
| ពាក្យខ្មែរ | ពាក្យអង់គ្លេស | អត្ថន័យខ្លី |
|---|---|---|
| ស្លាក | Label | អក្សរដែលដាក់លើវត្ថុ |
| ពុម្ពអក្សរ | Font / typeface | គ្រួសារអក្សរ |
| ស្រទាប់ស | Halo / buffer | ស្រទាប់ជុំវិញអក្សរ |
| ឋានានុក្រមអក្សរ | Typographic hierarchy | ទំហំ និងទម្ងន់តាមសារៈសំខាន់ |
| ស្លាកតាមខ្សែ | Curved label | ស្លាកដាក់តាមបន្ទាត់ |
| ខ្សែយោង | Callout | ខ្សែភ្ជាប់ស្លាកទៅវត្ថុ |
| អាទិភាពស្លាក | Label priority | លំដាប់ពេលមានការជាន់គ្នា |
| ត្រងតាមមាត្រដ្ឋាន | Scale-dependent visibility | បង្ហាញតាមមាត្រដ្ឋាន |
១៣.៩. សំណួររំលឹក និងវាយតម្លៃ¶
ក. សំណួរយល់ដឹង¶
- រាយលំដាប់អាទិភាពនៃទីតាំងស្លាកសម្រាប់ចំណុច។
- ហេតុអ្វីអក្សរខ្មែរត្រូវការទំហំធំជាងអក្សរឡាតាំង?
- រាយវិធីបួនដើម្បីដោះស្រាយការជាន់គ្នានៃស្លាក។
- ស្រទាប់ស (halo) មានតួនាទីអ្វី?
- ទម្លាប់ផែនទីវិទ្យាសម្រាប់ស្លាកទឹកគឺអ្វី?
ខ. សំណួរអនុវត្តគោលគំនិត¶
- ផែនទីឃុំមួយមានភូមិ ១២០។ ស្នើក្បួនត្រងស្លាក ៣ យ៉ាង។
- ស្លាក «ព្រះវិហារ» បង្ហាញស្រៈខុសក្នុង PDF។ រាយជំហានពិនិត្យ និងកែ។
- សរសេរឋានានុក្រមអក្សរសម្រាប់ផែនទីទីក្រុងមួយ (ទីក្រុង សង្កាត់ ផ្លូវ ទន្លេ)។
- ផែនទីបទបង្ហាញត្រូវបញ្ចាំងលើអេក្រង់ធំ។ តើអ្នកនឹងកែស្លាកយ៉ាងណា ធៀបនឹងកំណែបោះពុម្ព?
- ខេត្តតូចៗជុំវិញភ្នំពេញគ្មានកន្លែងសម្រាប់ស្លាក។ ស្នើដំណោះស្រាយពីរ។
គ. កិច្ចការខ្លី¶
យកផែនទីមួយដែលអ្នកបានធ្វើក្នុងលំហាត់មុន ហើយកែស្លាកឡើងវិញ៖ កំណត់ឋានានុក្រម ៣ កម្រិត · បន្ថែមស្រទាប់ស · ត្រងស្លាកតាមក្បួនមួយដែលអ្នកសរសេរ · នាំចេញ PDF ហើយពិនិត្យអក្សរខ្មែរនៅ ៤០០%។ សរសេរអ្វីដែលអ្នកបានកែ និងហេតុផល។
កំណត់សម្គាល់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន¶
ក. ការបែងចែកពេលវេលា ១៨០ នាទី¶
| សកម្មភាព | ពេលវេលា |
|---|---|
| ស្ថានភាពបើកមេរៀន៖ ស្លាក ១២០ | ១៥ នាទី |
| ពុម្ពអក្សរ និងទំហំ | ២៥ នាទី |
| ក្បួនដាក់ស្លាក និងពិសោធន៍ | ៤០ នាទី |
| ការដោះស្រាយការជាន់គ្នា | ៣០ នាទី |
| អក្សរខ្មែរលើផែនទី | ៣៥ នាទី |
| អ្វីដែលត្រូវដាក់ស្លាក និងឧទាហរណ៍ | ៣០ នាទី |
| សង្ខេប និងណែនាំលំហាត់ | ៥ នាទី |
| សរុប | ១៨០ នាទី / ៣ ម៉ោង |
ខ. ការភ្ជាប់ទៅមេរៀនបន្ទាប់¶
យើងមានផែនទី និងស្លាកហើយ។ ដល់ពេលរៀបចំធាតុទាំងអស់លើទំព័រ។ ចូរបញ្ចប់ដោយបង្ហាញប្លង់ពីរ (ល្អ និងច្របូកច្របល់) ហើយសួរ៖
«ហេតុអ្វីភ្នែកយើងដឹងភ្លាមថាប្លង់មួយណារៀបរយ?»
សំណួរនេះនាំទៅ មេរៀនទី១៤៖ ប្លង់ផែនទី និងឋានានុក្រមមើលឃើញ។