សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS (Fundamentals of GIS)

គំរូទិន្នន័យរ៉ាស្ទ័រ និងការជ្រើសរើសគំរូ

មេរៀនទី៣ នៃ ១៥ · ៣ ម៉ោង
យាំ សារដ្ឋ · YAM Sarath
00112011221122—122——22———ជួរឈរជួរដេកដើមកំណើតទំហំក្រឡា ១០មNoDataតម្លៃថ្នាក់NoData មិនមែនសូន្យទេ
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១

ផែនការមេរៀន ៣ ម៉ោង

  1. រំលឹកមេរៀនទី២ និងស្ថានភាពបើកមេរៀន២០ នាទី
  2. រចនាសម្ព័ន្ធក្រឡា និង NoData៣៥ នាទី
  3. ប្រភេទរ៉ាស្ទ័រ និងការគណនាដែលអនុញ្ញាត២៥ នាទី
  4. គុណភាពបង្ហាញ និងមាត្រដ្ឋាន៣០ នាទី
  5. ការជ្រើសរើសគំរូ និងការបំប្លែង៣៥ នាទី
  6. ឧទាហរណ៍ផ្ទៃវ៉ិចទ័រ ទល់នឹង រ៉ាស្ទ័រ៣០ នាទី
  7. សង្ខេប និងណែនាំលំហាត់៥ នាទី
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២

គោលបំណងសិក្សា

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់មេរៀន និស្សិតអាច៖

  • ពន្យល់រចនាសម្ព័ន្ធក្រឡារ៉ាស្ទ័រ ដើមកំណើត ទំហំក្រឡា និង NoData។
  • បែងចែករ៉ាស្ទ័រតម្លៃជាប់គ្នា ពីរ៉ាស្ទ័រថ្នាក់ និងពន្យល់ការគណនាដែលអនុញ្ញាត។
  • ពន្យល់គុណភាពបង្ហាញ និងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើអ្វីដែលមើលឃើញ។
  • ជ្រើសរើសគំរូទិន្នន័យសមស្របតាមសំណួរសិក្សា និងពន្យល់ហេតុផល។
  • ពន្យល់អ្វីដែលបាត់បង់ពេលបំប្លែងរវាងគំរូទាំងពីរ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣

ចំណេះដឹងមុនត្រូវមាន

  • ខ្លឹមសារមេរៀនទី២៖ គំរូវ៉ិចទ័រ និងឋានលេខា។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤
មេរៀនទី៣

ស្ថានភាពបើកមេរៀន

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥

ស្ថានភាពបើកមេរៀន

ក្រុមការងារត្រូវរាយការណ៍ផ្ទៃស្រែក្នុងឃុំមួយ។ ពួកគេមានទិន្នន័យពីរប្រភេទ៖

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦

ស្ថានភាពបើកមេរៀន

ពួកគេគណនាផ្ទៃពីទាំងពីរ រួចទទួលបានតួលេខមិនដូចគ្នា។ ភាពខុសគ្នាមិនមែនកំហុសកម្មវិធីទេ។ វាជាលទ្ធផលផ្ទាល់នៃ របៀបដែលទិន្នន័យទាំងពីរតំណាងពិភពពិត។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៧

សំណួរដែលមេរៀននេះឆ្លើយ

  • ក្បាលដីស្រែ ជាវ៉ិចទ័រ ដែលបានគូសតាមព្រំដែនពិតក្នុងវាល។
  • ផែនទីប្រើប្រាស់ដី ជារ៉ាស្ទ័រ គុណភាពបង្ហាញ ១០ ម៉ែត្រ។
  • តើហេតុអ្វីតួលេខពីរនេះខុសគ្នា?
  • តើមួយណាត្រឹមត្រូវជាង ហើយសម្រាប់គោលបំណងអ្វី?
  • តើត្រូវរាយការណ៍យ៉ាងដូចម្ដេចដោយស្មោះត្រង់?
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៨

គិត · ចែករំលែក

ក្បាលដីស្រែ ជាវ៉ិចទ័រ ដែលបានគូសតាមព្រំដែនពិតក្នុងវាល។

គិតម្នាក់ឯង ១ នាទី · ពិភាក្សាជាគូ ២ នាទី · ចែករំលែកជាមួយថ្នាក់។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៩

ព័ត៌មានមេរៀន

ព័ត៌មាន

រយៈពេលបង្រៀនដែលស្នើ៖ ៣ ម៉ោង · មេរៀនទី ៣ ក្នុងចំណោម ១៥

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១០

:material-presentation-play: ស្លាយបង្រៀនមេរៀននេះ

នៅមេរៀនទី២ យើងបានឃើញថាគំរូវ៉ិចទ័រល្អសម្រាប់វត្ថុដែលមានព្រំដែនច្បាស់។ ប៉ុន្តែកម្ពស់ សីតុណ្ហភាព និងទឹកភ្លៀងគ្មានព្រំដែនទេ។ វាប្រែប្រួលជាបន្តបន្ទាប់លើផ្ទៃដី។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១១

មេរៀននេះណែនាំ គំរូរ៉ាស្ទ័រ រួចបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសរវាងគំរូទាំងពីរ។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១២

រចនាសម្ព័ន្ធក្រឡា

រ៉ាស្ទ័រ = ក្រឡាចត្រង្គ ដែលក្រឡានីមួយៗមានតម្លៃមួយ៥២៥៦៦០៦៥៧០៧៥៨២៨៩៥៤៥៨៦៣៦៨៧៣៧៩៨៦៩៤៥៨៦៣៦៧៧២៧៨៨៤៩០៩៨៦៤៦៨៧៣៧៨៨៣៨៩៩៦១០៣៧២៧៧៨២៨៦៩១៩៦១០២១០៩៨៣៨៨៩៣៩៧១០១១០៥១០៩១១៥៩៨១០៣១០៧១១០១១៣១១៥១១៨១២២១១៦១២១១២៥១២៧១២៨១២៨១២៩១៣១ជួរដេក × ជួរឈរ = ៨ × ៨ក្រឡាមួយ = ២០០ ម × ២០០ មតម្លៃ = កម្ពស់ (ម)ទីតាំងក្រឡា គណនាពី៖ជ្រុងឆ្វេងលើ + ជួរ × ទំហំក្រឡា
សង្កេត
  • ក្រឡានីមួយៗមានតម្លៃតែមួយ (កម្ពស់ ប្រភេទដី សីតុណ្ហភាព)។
  • រ៉ាស្ទ័រមិនរក្សាកូអរដោនេនីមួយៗទេ៖ ប្រើចំណុចដើម និងទំហំក្រឡា។
  • តម្លៃក្រឡាជាមធ្យម ឬជាតម្លៃកណ្ដាល នៃផ្ទៃក្រឡា។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៣

កំណត់សម្គាល់៖ ទិន្នន័យក្នុងមេរៀននេះជា ទិន្នន័យសន្មត សម្រាប់ការបង្រៀន។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៤
មេរៀនទី៣

ទ្រឹស្ដីស្នូល

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៥

រចនាសម្ព័ន្ធក្រឡា

គំរូរ៉ាស្ទ័រតំណាងលំហជា ចត្រង្គក្រឡាទៀងទាត់។

  • ក្រឡានីមួយៗមានតម្លៃតែមួយ។
  • រ៉ាស្ទ័រមិនរក្សាទុកកូអរដោនេរបស់ក្រឡានីមួយៗទេ។
  • វារក្សាទុកតែ ដើមកំណើត ទំហំក្រឡា និងចំនួនជួរដេក/ជួរឈរ ហើយទីតាំងក្រឡាគណនាបានពីទាំងបីនេះ។
00112011221122—122——22———ជួរឈរជួរដេកដើមកំណើតទំហំក្រឡា ១០មNoDataតម្លៃថ្នាក់NoData មិនមែនសូន្យទេ

រូបទី២.៣៖ រ៉ាស្ទ័រមិនរក្សាទុកកូអរដោនេរបស់ក្រឡានីមួយៗទេ។ វារក្សាទុកតែដើមកំណើត ទំហំក្រឡា និងចំនួនជួរដេក/ជួរឈរ រួចគណនាទីតាំងក្រឡាពីទាំងបីនេះ។ ក្រឡាប្រផេះជា NoData …

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៦

សំណួររហ័ស

តើរ៉ាស្ទ័ររក្សាទុកអ្វីខ្លះ ដើម្បីដឹងទីតាំងក្រឡានីមួយៗ?

ឆ្លើយក្នុង ១ នាទី មុនបន្តទៅផ្នែកបន្ទាប់។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៧

ប្រភេទរ៉ាស្ទ័រ

ប្រភេទតម្លៃក្រឡាតំណាងឧទាហរណ៍ការគណនាដែលអនុញ្ញាត
រ៉ាស្ទ័រតម្លៃជាប់គ្នារង្វាស់ពិតកម្ពស់ សីតុណ្ហភាព NDVI ជម្រាលមធ្យម បូក ដក ថ្លឹងទម្ងន់
រ៉ាស្ទ័រថ្នាក់លេខកូដថ្នាក់ប្រើប្រាស់ដី ប្រភេទដីរាប់ · ភាគច្រើន · មិនត្រូវយកមធ្យម
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៨

ក្រឡាតូច = លម្អិតច្រើន

គុណភាពបង្ហាញរ៉ាស្ទ័រDEM ដូចគ្នា · ក្រឡា ២០០ ម · ៦០០ ម · ២ គម២០០ ម · ៣ ៦៦០ ក្រឡា៦០០ ម · ៤០០ ក្រឡា២ គម · ៣៦ ក្រឡា
សង្កេត
  • ក្រឡាតូចបង្ហាញជ្រលង និងកំពូលតូចៗ។
  • ពង្រីកក្រឡា ៣ ដង → ចំនួនក្រឡាថយ ៩ ដង។
  • គុណភាពបង្ហាញត្រូវសមនឹងសំណួរ៖ ស្រែមួយក្បាល ឬខេត្តទាំងមូល?
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣១៩

ប្រភេទរ៉ាស្ទ័រ

ការគណនាមធ្យមលើរ៉ាស្ទ័រថ្នាក់គ្មានន័យទេ។

  • ថ្នាក់ ១ ជាស្រែ ថ្នាក់ ២ ជាព្រៃ។
  • មធ្យម ១,៥ មិនមែនជា «កន្លះស្រែកន្លះព្រៃ» ទេ។
  • វាគ្រាន់តែជាលេខឥតន័យ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២០

គុណភាពបង្ហាញ

គុណភាពបង្ហាញ (Resolution) ជាទំហំផ្ទៃដីដែលក្រឡាមួយគ្រប។

ក្រឡា ១០ ម៉ែត្រ មានន័យថាក្រឡាមួយគ្រប ១០ × ១០ = ១០០ ម៉ែត្រការ៉េ។

១០ ម៣០ ម១០០ មច្បាស់រដុបបាត់រាង

រូបទី២.៤៖ ទន្លេដដែលនៅគុណភាពបង្ហាញបី។ នៅ ១០ ម រាងទន្លេនៅច្បាស់ នៅ ៣០ ម ព្រំដែនចាប់ផ្ដើមរដុប នៅ ១០០ ម រាងបាត់បង់។ វត្ថុត្រូវធំជាងក្រឡាយ៉ាងតិចពីរទៅបីដង ទើបអាចទុកចិត្តបាន។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២១

ឧបករណ៍៖ ទំហំក្រឡារ៉ាស្ទ័រ

ប្ដូរទំហំក្រឡា ហើយមើលថាកំពូល និងជ្រលងនៅតែមើលឃើញឬទេ។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២២

គុណភាពបង្ហាញ

ច្បាប់អនុវត្ត៖ **វត្ថុត្រូវធំជាងក្រឡាយ៉ាងតិចពីរទៅបីដង ទើបអាចទុកចិត្តបាន។

** ផ្លូវទទឹង ៦ ម៉ែត្រមិនអាចតំណាងបានជឿជាក់ក្នុងរ៉ាស្ទ័រ ៣០ ម៉ែត្រទេ។

ការបង្កើនចំនួនក្រឡាបង្កើនទំហំឯកសារ តាមការេ។ ការប្ដូរពី ៣០ ម៉ែត្រទៅ ១០ ម៉ែត្រ មិនមែនធ្វើឱ្យឯកសារធំបីដងទេ តែធំប្រហែល ប្រាំបួនដង។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៣

រ៉ាស្ទ័របន្ត ប្រធានបទ និងរូបភាព

ប្រភេទរ៉ាស្ទ័របីបន្ត៖ កម្ពស់ (ម)ប្រធានបទ៖ ប្រភេទដីរូបភាព៖ Landsat 8 ភ្នំពេញ
សង្កេត
  • បន្ត៖ តម្លៃលេខគ្រប់ក្រឡា (កម្ពស់ ទឹកភ្លៀង)។
  • ប្រធានបទ៖ លេខកូដប្រភេទ (១ = ទឹក ២ = ស្រែ...) មិនអាចបូកដកបាន។
  • រូបភាព៖ ក្រុមរលកច្រើន (ក្រហម បៃតង ខៀវ...) ពីផ្កាយរណប ឬដ្រូន។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៤

គុណភាពបង្ហាញបួនប្រភេទ

ចំណាំ

នៅទីនេះយើងនិយាយតែពី គុណភាពបង្ហាញលំហ ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះវាជាអ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់ការវិភាគ។ គុណភាពបង្ហាញវិសាលគម ពេលវេលា និងវិទ្យុមាត្រ ជាខ្លឹមសារ សៀវភៅទី៣៖ ការយកព័ត៌មានពីចម្ងាយ។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៥

ពិសោធន៍៖ ទំហំក្រឡា និងទំហំឯកសារ

ប្ដូរទំហំក្រឡា ហើយសង្កេតថាស្ទឹង និងភូមិតូចៗបាត់នៅទំហំប៉ុន្មាន។ បន្ទាប់មក គណនាថារ៉ាស្ទ័រ ១០ ម៉ែត្រ ទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា មានទំហំប៉ុន្មាន។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៦

សំណួររហ័ស

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងតម្លៃ ០ និង NoData? ចូរលើកឧទាហរណ៍ដែលការច្រឡំនេះបង្កបញ្ហា។

ឆ្លើយក្នុង ១ នាទី មុនបន្តទៅផ្នែកបន្ទាប់។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៧

រូបភាពពហុក្រុមរលក

រូបភាពផ្កាយរណប = រ៉ាស្ទ័រច្រើនក្រុមរលកLandsat 8 · ភ្នំពេញB2 ខៀវB3 បៃតងB4 ក្រហមB5 NIRក្រុមរលកនីមួយៗជារ៉ាស្ទ័រមួយ · បន្សំបីជាពណ៌ · ទឹកងងឹតក្នុង NIR
សង្កេត
  • ក្រុមរលកនីមួយៗរក្សាពន្លឺក្នុងរលកចម្ងាយមួយ។
  • ក្នុង NIR (B5) រុក្ខជាតិភ្លឺ ហើយទឹកងងឹត។
  • វគ្គសៀវភៅទី៣ (Remote Sensing) សិក្សាលម្អិត។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៨

ការជ្រើសរើសរវាងគំរូទាំងពីរ

គំរូវ៉ិចទ័រគំរូរ៉ាស្ទ័រព្រំដែនរលូនព្រំដែនជាជណ្ដើរ

រូបទី២.៥៖ ទេសភាពដដែល តំណាងតាមគំរូពីរ។ វ៉ិចទ័រផ្ដល់ព្រំដែនរលូន និងវាស់ផ្ទៃបានត្រឹមត្រូវ សមស្របសម្រាប់ក្បាលដី ផ្លូវ និងអគារ។ រ៉ាស្ទ័រផ្ដល់ព្រំដែនជាជណ្ដើរ តែគណនាលឿន សមស្របសម្រាប់កម្ពស់ សីតុណ្ហភាព និង NDVI។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣២៩

ការជ្រើសរើសរវាងគំរូទាំងពីរ

លក្ខណៈវ៉ិចទ័ររ៉ាស្ទ័រ
ព្រំដែនច្បាស់ និងរលូនជាជណ្ដើរតាមក្រឡា
ការវាស់ផ្ទៃ និងប្រវែងត្រឹមត្រូវប៉ាន់ស្មាន
គុណលក្ខណៈច្រើនវាលក្នុងតារាងជាទូទៅតម្លៃតែមួយ
ទំហំឯកសារតូចធំ
ការត្រួតស្រទាប់ស្មុគស្មាញសាមញ្ញ និងលឿន
ការវិភាគបណ្ដាញធ្វើបានមិនសមស្រប
ការវិភាគផ្ទៃជាប់គ្នាមិនសមស្របធ្វើបាន
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣០

ជ្រើសគំរូទិន្នន័យ

វ៉ិចទ័រ ធៀបនឹងរ៉ាស្ទ័រ៖ ទន្លេ និងផ្លូវតែមួយវ៉ិចទ័រ៖ បន្ទាត់ច្បាស់ ត្រឹមត្រូវរ៉ាស្ទ័រ៖ ជណ្ដើរតាមក្រឡា
សង្កេត
  • វ៉ិចទ័រ៖ ល្អសម្រាប់វត្ថុដាច់ៗ ព្រំច្បាស់ ផ្លូវ ព្រំរដ្ឋបាល។
  • រ៉ាស្ទ័រ៖ ល្អសម្រាប់បាតុភូតបន្ត និងរូបភាព។
  • រ៉ាស្ទ័របង្ហាញខ្សែជាជណ្ដើរ ដែលអាស្រ័យលើទំហំក្រឡា។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣១

ការជ្រើសរើសរវាងគំរូទាំងពីរ (ត)

លក្ខណៈវ៉ិចទ័ររ៉ាស្ទ័រ
ឋានលេខាគាំទ្រគ្មានគោលគំនិតនេះ
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣២

ច្បាប់សម្រេចចិត្តជាក់ស្ដែង

សួរសំណួរពីរ៖

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៣

ក្រឡាតូច = ឯកសារធំ

ទំហំឯកសាររ៉ាស្ទ័រ និងទំហំក្រឡាកម្ពុជាទាំងមូល (១៨១ ០៣៥ គម²) · ១ ក្រុមរលក · ២ បៃ/ក្រឡា៣.៦ GB១០ មSentinel-2៤០២ MB៣០ មLandsat៤៥ MB៩០ មSRTM៦ MB២៥០ មMODIS០ MB១០០០ ម
សង្កេត
  • កាត់ទំហំក្រឡាពាក់កណ្ដាល → ឯកសារធំ ៤ ដង។
  • Sentinel-2 ១០ ម លើកម្ពុជាទាំងមូល ≈ ៣,៦ GB ក្នុងមួយក្រុមរលក។
  • កាត់ (clip) តំបន់សិក្សា និងបង្ហាប់ (compress) ដើម្បីសន្សំទំហំ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៤

ច្បាប់សម្រេចចិត្តជាក់ស្ដែង

  • តើបាតុភូតមានព្រំដែនច្បាស់ឬទេ? ក្បាលដីមានម្ចាស់ច្បាស់ ដូច្នេះវ៉ិចទ័រ។ សីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលជាបន្តបន្ទាប់គ្មានព្រំដែន ដូច្នេះរ៉ាស្ទ័រ។
  • តើលទ្ធផលត្រូវការការវាស់ ឬការប្រៀបធៀបលំហ? ការរាយការណ៍ផ្ទៃផ្លូវការត្រូវការវ៉ិចទ័រ។ ការត្រួតស្រទាប់ច្រើនដើម្បីរកតំបន់សមស្របលឿនជាងក្នុងរ៉ាស្ទ័រ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៥

Rasterize

បំប្លែងពហុកោណទៅរ៉ាស្ទ័រក្រឡាដែលកណ្ដាលធ្លាក់ក្នុងពហុកោណ = ១ពហុកោណរ៉ាស្ទ័រ (ក្រឡា ៣០ ភីកសែល)
សង្កេត
  • ក្រឡាដែលកណ្ដាលនៅក្នុងពហុកោណ ទទួលតម្លៃពហុកោណ។
  • គែមពហុកោណក្លាយជាជណ្ដើរ ហើយផ្ទៃប្រែប្រួលតិចតួច។
  • ក្រឡាកាន់តែតូច ផ្ទៃកាន់តែជិតនឹងពហុកោណដើម។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៦

ការងារពិតច្រើនតែប្រើទាំងពីរ

គន្លឹះ

ឧទាហរណ៍ធម្មតាមួយ៖ គណនា NDVI ជារ៉ាស្ទ័រ រួចយកតម្លៃមធ្យមចូលក្នុងពហុកោណឃុំជាវ៉ិចទ័រ។ នេះជា ស្ថិតិតាមតំបន់ ដែលនឹងសិក្សានៅមេរៀនទី៨។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៧

សំណួររហ័ស

ហេតុអ្វីមិនត្រូវគណនាតម្លៃមធ្យមលើរ៉ាស្ទ័រថ្នាក់?

ឆ្លើយក្នុង ១ នាទី មុនបន្តទៅផ្នែកបន្ទាប់។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៨

រ៉ាស្ទ័របន្ត៖ កម្ពស់

DEM ជាទិដ្ឋភាព ៣ វិមាត្រ
សង្កេត
  • តម្លៃក្រឡានីមួយៗជាកម្ពស់ គឺជាផ្ទៃបន្ត។
  • ទិដ្ឋភាព ៣ វិមាត្រជួយឱ្យយល់រលកដី។
  • មេរៀនទី១៣ វិភាគជម្រាល និងទិសពី DEM។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៣៩

ការបំប្លែងរវាងគំរូ

ការបំប្លែងអាចធ្វើបានទាំងពីរទិស ប៉ុន្តែ មិនមែនគ្មានការបាត់បង់ទេ៖

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤០

ការបំប្លែងរវាងគំរូ

  • វ៉ិចទ័រ ទៅ រ៉ាស្ទ័រ (rasterize)៖ ព្រំដែនរលូនក្លាយជាជណ្ដើរ។ ផ្ទៃប្រែប្រួល។
  • រ៉ាស្ទ័រ ទៅ វ៉ិចទ័រ (vectorize)៖ ព្រំដែនជណ្ដើរនៅតែជាជណ្ដើរ តែឥឡូវវាមើលទៅដូចជាទិន្នន័យច្បាស់លាស់។ នេះជាការបំភាន់ដ៏គ្រោះថ្នាក់។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤១
មេរៀនទី៣

ឧទាហរណ៍ដែលបានដោះស្រាយ

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤២

ឧទាហរណ៍៖ ស្ថានភាព

ត្រឡប់ទៅស្ថានភាពបើកមេរៀន។ ក្បាលដីស្រែមួយមានទម្រង់ជិតការេ ទំហំប្រហែល ៩៥ ម៉ែត្រ × ៩៥ ម៉ែត្រ។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៣

ជំហានទី១៖ គណនាពីវ៉ិចទ័រ

១

ពហុកោណដែលគូសតាមព្រំដែនពិតផ្ដល់ផ្ទៃ ៩.០២៥ ម៉ែត្រការ៉េ ស្មើប្រហែល ០,៩០ ហិកតា។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៤

ជំហានទី២៖ គណនាពីរ៉ាស្ទ័រ ១០ ម៉ែត្រ

២

រ៉ាស្ទ័រតំណាងក្បាលដីនេះដោយក្រឡាពេញ។

  • ក្រឡាមួយគ្រប ១០០ ម៉ែត្រការ៉េ។
  • ភាពខុសគ្នាត្រឹម ២៥ ម៉ែត្រការ៉េ ឬ ០,៣ ភាគរយ។
  • ហាក់ដូចជាតូច។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៥

ជំហានទី៣៖ ពិនិត្យអ្វីដែលកើតឡើងនៅព្រំដែន

៣

ក្រឡានៅព្រំដែនមិនពេញជាស្រែទេ។

  • វាមានផ្នែកខ្លះជាស្រែ ផ្នែកខ្លះជាភ្លឺ។
  • កម្មវិធីត្រូវសម្រេចចិត្ត «ទាំងអស់ ឬគ្មាន» សម្រាប់ក្រឡានីមួយៗ។
  • ក្បាលដីនេះមានក្រឡាព្រំដែនប្រហែល ៣៨។
  • បើក្បួនចាត់ថ្នាក់ប្ដូរបន្តិច លទ្ធផលអាចប្រែប្រួល ± ១៩ ក្រឡា ស្មើ ± ១.៩០០ ម៉ែត្រការ៉េ ឬ ± ២១ ភាគរយ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៦

ជំហានទី៤៖ ទាញយកមេរៀន

៤

**កំហុសរ៉ាស្ទ័រប្រមូលផ្ដុំនៅព្រំដែន។

** ក្បាលដីតូចមានសមាមាត្រព្រំដែនធៀបនឹងផ្ទៃខ្ពស់ជាង ដូច្នេះវារងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងជាង។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៧

ឧទាហរណ៍៖ តារាង

ក្បាលដីផ្ទៃពិតក្រឡាព្រំដែនកំហុសដែលអាចកើត
ធំ ៩៥ម × ៩៥ម០,៩០ ហត៣៨± ២១%
តូច ២០ម × ២០ម០,០៤ ហត៨± ១០០%
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៨

អ្វីដែលយើងមិនអាចសន្និដ្ឋាន

ប្រុងប្រយ័ត្ន

យើងមិនអាចនិយាយថាវ៉ិចទ័រ «ត្រឹមត្រូវ» ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌទេ។ ពហុកោណក៏អាចគូសខុសដែរ។ អ្វីដែលយើងនិយាយបានគឺ ប្រភពកំហុសខុសគ្នា៖ វ៉ិចទ័ររងកំហុសពីការគូស រ៉ាស្ទ័ររងកំហុសពីទំហំក្រឡា។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៤៩

សកម្មភាពអនុវត្ត

ធ្វើ លំហាត់ទី៣ ក្នុង QGIS នៅសៀវភៅអនុវត្ត។

លំហាត់ប្រើទិន្នន័យកម្ពុជាពិត ហើយមានប្រអប់ពិនិត្យលទ្ធផលដោយខ្លួនឯង។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥០
មេរៀនទី៣

ការយល់ច្រឡំដែលត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥១

ការយល់ច្រឡំទី១

✗ «រ៉ាស្ទ័រគឺជារូបភាព»
↓
✓ រូបភាពជារ៉ាស្ទ័រ តែរ៉ាស្ទ័រមិនមែនតែងតែជារូបភាពទេ។ DEM គឺជារ៉ាស្ទ័រដែលតម្លៃក្រឡាជាកម្ពស់ជាម៉ែត្រ មិនមែនពណ៌ទេ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥២

ការយល់ច្រឡំទី២

✗ «ការបំប្លែងរ៉ាស្ទ័រទៅវ៉ិចទ័រធ្វើឱ្យទិន្នន័យច្បាស់ជាង»
↓
✓ វាធ្វើឱ្យទិន្នន័យ មើលទៅ ច្បាស់ជាង។ ព្រំដែនជណ្ដើរនៅតែជាជណ្ដើរ តែឥឡូវវាមានទម្រង់ដូចទិន្នន័យវាស់ច្បាស់។ នេះជាការបំភាន់។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៣

ការយល់ច្រឡំទី៣

✗ «ក្រឡាតូចជាងតែងតែល្អជាង»
↓
✓ បើទិន្នន័យដើមប្រមូលនៅ ៣០ ម៉ែត្រ ការប្ដូរទៅ ១០ ម៉ែត្រមិនបន្ថែមព័ត៌មានថ្មីទេ។ វាគ្រាន់តែបង្កើតក្រឡាច្រើនដែលមានតម្លៃដដែល។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៤

ការយល់ច្រឡំទី៤

✗ «NoData ដូចសូន្យ»
↓
✓ មិនដូចទេ។ សូន្យជារង្វាស់ NoData ជាការអវត្តមាននៃរង្វាស់។ ការច្រឡំទាំងពីរធ្វើឱ្យតម្លៃមធ្យមទាបជាងការពិត ដោយគ្មានសញ្ញាព្រមាន។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៥

ការយល់ច្រឡំទី៥

✗ «យកមធ្យមលើផែនទីប្រើប្រាស់ដីបាន»
↓
✓ មិនបានទេ។ ថ្នាក់ ១ ជាស្រែ ថ្នាក់ ២ ជាព្រៃ។ មធ្យម ១,៥ គ្មានន័យអ្វីទាល់តែសោះ។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៦

សេចក្ដីសង្ខេប

គំរូរ៉ាស្ទ័រតំណាងលំហជាចត្រង្គក្រឡាទៀងទាត់ សមស្របសម្រាប់បាតុភូតដែលប្រែប្រួលជាបន្តបន្ទាប់។ គុណភាពបង្ហាញកំណត់ថាវត្ថុណានៅមើលឃើញ។ តម្លៃ NoData ត្រូវបែងចែកពីសូន្យជានិច្ច។

ជម្រើសរវាងគំរូទាំងពីរមិនមែនជារឿងចំណូលចិត្តទេ។ វាកំណត់ដោយធម្មជាតិរបស់បាតុភូត និងគោលបំណងនៃការវាស់។ ការងារពិតច្រើនតែប្រើទាំងពីររួមគ្នា។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៧

គំនិតស្នូលនៃមេរៀន

គំរូទិន្នន័យមិនមែនជាពិភពពិតទេ។ វាជាការសម្រួល។ ការស្គាល់ថាអ្វីត្រូវបានសម្រួល ជួយឱ្យយើងដឹងថាលទ្ធផលអាចទុកចិត្តបានប៉ុណ្ណា។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៨

ពាក្យគន្លឹះខ្មែរ–អង់គ្លេស

ពាក្យខ្មែរពាក្យអង់គ្លេសអត្ថន័យខ្លី
រ៉ាស្ទ័រRasterគំរូតំណាងលំហជាចត្រង្គក្រឡា
ក្រឡាCellឯកតាមូលដ្ឋាននៃរ៉ាស្ទ័រ
គុណភាពបង្ហាញResolutionទំហំផ្ទៃដីដែលក្រឡាមួយគ្រប
ដើមកំណើតOriginជ្រុងយោងរបស់ចត្រង្គរ៉ាស្ទ័រ
NoDataNoDataក្រឡាដែលគ្មានការវាស់ មិនមែនសូន្យ
រ៉ាស្ទ័រថ្នាក់Categorical rasterតម្លៃក្រឡាជាលេខកូដថ្នាក់
រ៉ាស្ទ័រតម្លៃជាប់គ្នាContinuous rasterតម្លៃក្រឡាជារង្វាស់ពិត
ការបំប្លែងទៅរ៉ាស្ទ័រRasterizeការប្ដូរវ៉ិចទ័រទៅជាក្រឡា
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៥៩

ពាក្យគន្លឹះខ្មែរ–អង់គ្លេស (ត)

ពាក្យខ្មែរពាក្យអង់គ្លេសអត្ថន័យខ្លី
ការបំប្លែងទៅវ៉ិចទ័រVectorizeការប្ដូរក្រឡាទៅជាពហុកោណ
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦០

សំណួររំលឹក

  • ការប្ដូរពី ៣០ ម៉ែត្រទៅ ១០ ម៉ែត្រ ធ្វើឱ្យទំហំឯកសារកើនប្រហែលប៉ុន្មានដង? ហេតុអ្វី?
  • តើវត្ថុត្រូវធំជាងក្រឡាប៉ុន្មានដង ទើបអាចទុកចិត្តបាន?
  • ក្បាលដីមួយមានទំហំ ៣០ម × ៣០ម។ ក្នុងរ៉ាស្ទ័រ ១០ ម៉ែត្រ តើមានក្រឡាពេញប៉ុន្មាន និងក្រឡាព្រំដែនប៉ុន្មាន? តើកំហុសដែលអាចកើតជាភាគរយប៉ុន្មាន?
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦១

សំណួររំលឹក

  • អ្នកត្រូវគូសផែនទីជម្រាលពី DEM រួចរកក្បាលដីដែលមានជម្រាលលើស ១០ ភាគរយ។ តើជំហានណាប្រើរ៉ាស្ទ័រ ជំហានណាប្រើវ៉ិចទ័រ ហើយហេតុអ្វី?
  • មិត្តរួមថ្នាក់បំប្លែងផែនទីប្រើប្រាស់ដី ៣០ ម៉ែត្រទៅជាវ៉ិចទ័រ រួចរាយការណ៍ផ្ទៃក្បាលដីនីមួយៗដល់ម៉ែត្រការ៉េ។ តើមានបញ្ហាអ្វី? ចូរពន្យល់ដល់គាត់។
  • ផែនទីទឹកភ្លៀងមួយមានក្រឡា NoData លើសមុទ្រ។ បើក្រឡាទាំងនោះត្រូវអានជាសូន្យ តើតម្លៃមធ្យមនឹងប្រែប្រួលយ៉ាងណា?
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦២

សំណួររំលឹក

  • ចូរជ្រើសរើសបាតុភូតបីក្នុងតំបន់អ្នករស់នៅ រួចសម្រេចថាគួរប្រើគំរូណា និងហេតុអ្វី។
សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦៣

កិច្ចការខ្លី

ជ្រើសរើសបាតុភូតមួយ ដូចជា ព្រៃឈើ · តំបន់លិចទឹក · បណ្ដាញផ្លូវ · ស្រះចិញ្ចឹមត្រី។

សរសេរមួយទំព័រដែលមាន៖ ការពិពណ៌នាបាតុភូត · គំរូដែលអ្នកជ្រើស និងហេតុផល · គុណភាពបង្ហាញ ឬកម្រិតលម្អិតដែលត្រូវការ · អ្វីដែលនឹងបាត់បង់ក្នុងការតំណាងនេះ · សំណួរមួយដែលគំរូនេះ មិនអាច ឆ្លើយបាន។

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦៤

មេរៀនបន្ទាប់

បញ្ចប់មេរៀនដោយសួរ៖

«ឥឡូវយើងដឹងថាទីតាំងរក្សាទុកយ៉ាងដូចម្ដេច។ តើ ព័ត៌មានអំពី ទីតាំងនោះរក្សាទុកនៅឯណា?»

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦៥

អរគុណ

អានមេរៀនពេញ និងធ្វើលំហាត់ទី៣

https://khgeo.github.io/gis-fundamentals/lessons/lesson-03/

សៀវភៅទី២ · មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ GIS · មេរៀនទី៣៦៦