លំហាត់ទី៣៖ បង្កើតបណ្ណាល័យសញ្ញាណពីរូបភាពរបស់អ្នក

ព័ត៌មានលំហាត់

មេរៀនពាក់ព័ន្ធ៖ មេរៀនទី៣៖ អន្តរកម្មជាមួយផ្ទៃដី និងសញ្ញាណស្ពិចត្រាល់ ការអនុវត្តដោយខ្លួនឯង · QGIS 3.34 LTR · ប្រហែល ១១០ នាទី

ស្ថានភាព

មុននឹងចាត់ថ្នាក់រូបភាព អ្នកត្រូវដឹងថាថ្នាក់នីមួយៗមើលទៅយ៉ាងណាក្នុងលេខ។ លំហាត់នេះបង្កើតបណ្ណាល័យសញ្ញាណតូចមួយពីរូបភាពរបស់អ្នកផ្ទាល់ រួចវាស់ថាថ្នាក់ណាបែងចែកបាន និងថ្នាក់ណាច្រឡំគ្នា។

គោលបំណង

• យកគំរូក្រឡាសម្រាប់ថ្នាក់គម្របដីប្រាំ។
• គណនាមធ្យម និងគម្លាតគំរូតាមក្រុមរលក។
• គូសក្រាបសញ្ញាណ និងវិនិច្ឆ័យភាពបែងចែក។
• ពិនិត្យថាសញ្ញាណប្រែប្រួលយ៉ាងណារវាងរដូវពីរ។

លំដាប់ការងារនៃលំហាត់ទី៣ និងពេលវេលាប្រហាក់ប្រហែល។

ឯកសារដែលប្រើ

• រូបភាព Sentinel-2 L2A ពីលំហាត់ទី១ (រដូវប្រាំង)
• រូបភាព L2A ទីពីរ ពីរដូវវស្សា ឬខែផ្សេង លើតំបន់ដដែល

ពិសោធន៍មុនចាប់ផ្ដើម · ១៥ នាទី

សកម្មភាពទី១៖ រៀបចំស្តាក់ក្រុមរលក · ១៥ នាទី

1. Build Virtual Raster ជាមួយ B2 B3 B4 B8 B11 B12 (ធីក separate bands) → stack.vrt។
2. ក្រុមរលក ២០ ម (B11 B12) ត្រូវ resample ទៅ ១០ ម ជាមុន៖ Warp (Reproject) ជាមួយ Resampling Nearest និង Output resolution ១០។
3. ដាក់ឈ្មោះក្រុមរលកក្នុង Layer Properties ដើម្បីកុំច្រឡំលំដាប់។

សកម្មភាពទី២៖ យកគំរូ · ៣០ នាទី

1. បង្កើតស្រទាប់ចំណុចថ្មី samples (Memory ឬ GeoPackage) ជាមួយវាល class (Text)។

2. ដាក់ចំណុច យ៉ាងតិច ២០ ក្នុងមួយថ្នាក់ សម្រាប់ថ្នាក់ប្រាំ៖ ទឹក · ព្រៃឈើ · ស្រែ · តំបន់សាងសង់ · ដីទទេ។ ប្រើបន្សំពណ៌សន្មត និងផែនទីមូលដ្ឋានជាជំនួយ។

   ជៀសវាងព្រំដែន

   កុំដាក់ចំណុចនៅព្រំរវាងថ្នាក់ពីរ ព្រោះក្រឡានោះជាក្រឡាចម្រុះ ដែលនឹងបំភាន់ស្ថិតិ។

3. Sample raster values ដើម្បីទាញតម្លៃ ៦ ក្រុមរលកចូលទៅតារាង samples។

4. នាំចេញជា CSV។

សកម្មភាពទី៣៖ ស្ថិតិ និងក្រាប · ២៥ នាទី

1. ក្នុង Excel ឬ LibreOffice គណនាសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗ និងក្រុមរលកនីមួយៗ៖ មធ្យម និង គម្លាតគំរូ (បម្លែងទៅភាគរយ)។
2. គូសក្រាបខ្សែ៖ អ័ក្ស X = ក្រុមរលក (តាមរលក) · អ័ក្ស Y = ការចាំងផ្លាត % · ខ្សែមួយក្នុងមួយថ្នាក់។
3. ប្រៀបធៀបក្រាបរបស់អ្នកជាមួយពិសោធន៍សញ្ញាណខាងលើ។ រាងដូចគ្នាទេ?

សកម្មភាពទី៤៖ វិនិច្ឆ័យភាពបែងចែក · ២០ នាទី

1. សម្រាប់គូថ្នាក់នីមួយៗ គណនាក្នុងក្រុមរលកនីមួយៗ៖

   |មធ្យម១ − មធ្យម២| ÷ (គម្លាតគំរូ១ + គម្លាតគំរូ២)
   

   តម្លៃលើស ១ មានន័យថាថ្នាក់ទាំងពីរបែងចែកបានល្អក្នុងក្រុមរលកនោះ។

2. បង្កើតតារាង៖ គូថ្នាក់ × ក្រុមរលក ហើយបន្លិចតម្លៃខ្ពស់បំផុត។

3. កំណត់គូថ្នាក់ដែលច្រឡំគ្នាច្រើនបំផុត។

សកម្មភាពទី៥៖ រដូវពីរ · ១៥ នាទី

ធ្វើសកម្មភាពទី២ និងទី៣ ម្ដងទៀតលើរូបភាពរដូវវស្សា ដោយប្រើចំណុចដដែល។ ប្រៀបធៀបសញ្ញាណនៃ ស្រែ រវាងរដូវទាំងពីរ ហើយពន្យល់ភាពខុសគ្នា។

លទ្ធផលដែលរំពឹងទុក

ប្រៀបធៀបលទ្ធផលរបស់អ្នកជាមួយរូបខាងក្រោម ដែលបង្កើតពីទិន្នន័យវគ្គ (Landsat 8 ភ្នំពេញ ឬ Sentinel-2 ក្រុងព្រះសីហនុ)។ លទ្ធផលរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ដូចបេះបិទទេ ប៉ុន្តែលំនាំគួរតែស្រដៀងគ្នា។

លទ្ធផលគំរូ ១៖ សញ្ញាណស្ពិចត្រាល់ពិតនៃភ្នំពេញ។

អ្វីដែលត្រូវពិនិត្យ

• ដើមឈើ៖ ទាបក្នុងក្រហម ខ្ពស់ខ្លាំងក្នុង NIR (ជញ្ជាំងក្រហម)។
• ទឹក៖ ទាបគ្រប់ក្រុមរលក ជាពិសេស NIR និង SWIR។
• សំណង់ និងដីទទេ៖ ភ្លឺ និងរាបស្មើ ពិបាកបំបែកពីគ្នា។

លទ្ធផលគំរូ ២៖ ភាពបែងចែករវាងថ្នាក់។

អ្វីដែលត្រូវពិនិត្យ

• តម្លៃខ្ពស់ = ថ្នាក់ពីរដាច់ពីគ្នាល្អក្នុងក្រុមរលកនោះ។
• ក្រុមរលកដែលល្អបំផុតខុសគ្នាតាមគូថ្នាក់ដែលចង់បំបែក។
• ការរួមក្រុមរលកច្រើន (ឬសន្ទស្សន៍) ជាទូទៅបំបែកបានល្អជាងក្រុមរលកតែមួយ។

កំហុសទូទៅ និងដំណោះស្រាយ

បញ្ហាដែលឃើញ	មូលហេតុទូទៅ	ដំណោះស្រាយ
សញ្ញាណដើមឈើមិនមានកំពូល NIR	យកគំរូលើស្រមោល ឬក្រឡាចម្រុះ	យកគំរូកណ្ដាលព្រៃក្រាស់
ទឹកភ្លឺក្នុង NIR	ទឹករាក់ ឬមានរុក្ខជាតិអណ្ដែត	ជ្រើសទឹកជ្រៅកណ្ដាលទន្លេ
គ្មានភាពខុសគ្នារវាងថ្នាក់	ប្រើ DN ដោយមិនកែតម្រូវ	ប្រើការចាំងផ្លាត (TOA/L2A)
ក្រាបច្របូកច្របល់	អ័ក្ស x ជាលេខក្រុមរលក	ប្រើរលកចម្ងាយកណ្ដាល (µm)

លទ្ធផលត្រូវប្រគល់

• samples.gpkg និង CSV តម្លៃ។
• ក្រាបសញ្ញាណសម្រាប់ថ្នាក់ប្រាំ (រដូវប្រាំង និងវស្សា)។
• តារាងភាពបែងចែក និងការពន្យល់ ៥ ប្រយោគ។

ពិនិត្យលទ្ធផលដោយខ្លួនឯង

អាចវាយលេខខ្មែរ ឬលេខអារ៉ាប់។

១. ចំណុចគំរូអប្បបរមាក្នុងមួយថ្នាក់ ដែលលំហាត់នេះតម្រូវ?

២. ក្រុមរលកណាដែលទឹកមានតម្លៃទាបបំផុត (វាយ B8 ឬ B4)?

៣. តម្លៃភាពបែងចែកលើសប៉ុន្មាន ទើបចាត់ថាបែងចែកបានល្អ?

៤. ក្រុមរលកណាដែលជួយបែងចែកព្រៃ និងស្រែបានល្អបំផុត (B4 B8 ឬ B11)?

៥. ហេតុអ្វីមិនគួរដាក់ចំណុចគំរូនៅព្រំរវាងថ្នាក់? (ពាក្យគន្លឹះមួយ)