លំហាត់ទី៩៖ ធ្វើផែនទី Choropleth ឱ្យស្មោះត្រង់¶

ព័ត៌មានលំហាត់

មេរៀនពាក់ព័ន្ធ៖ មេរៀនទី៩៖ ផែនទី Choropleth និងការធ្វើឱ្យស្តង់ដារ ការអនុវត្តដោយខ្លួនឯង · QGIS 3.34 LTR · ប្រហែល ១០០ នាទី

ស្ថានភាព¶

មន្ទីរផែនការសុំផែនទីពីរ៖ ផែនទីដង់ស៊ីតេប្រជាជនតាមខេត្ត និងផែនទីអត្រាសេវាអប់រំ (សិស្សក្នុងមួយសាលា) តាមស្រុក។ អ្នកនឹងឃើញថាអ្នកភាគបែងខុសគ្នា ផ្ដល់ផែនទីខុសគ្នា។

គោលបំណង¶

គណនាតម្លៃស្តង់ដារពីចំនួនដុល។
ធ្វើ Choropleth ត្រឹមត្រូវជាមួយថ្នាក់ ពណ៌ និងសញ្ញាសម្គាល់ផែនទី។
ប្រៀបធៀបលទ្ធផលកម្រិតខេត្ត និងកម្រិតឃុំ (MAUP)។
ដោះស្រាយតម្លៃ NULL និង «គ្មានទិន្នន័យ»។

ឯកសារដែលប្រើ¶

ប្រើសំណុំទិន្នន័យ Cambodia (ឧបសម្ព័ន្ធ ខ)។

ស្រទាប់	ថត	វាល
`Kh_Province_Boundary`	`Admin/`	`POP2017` `Area_Km2`
`Kh_District_area` · `Kh_Commune_area`	`Admin/`	`ProvGis` `DistGis`
`Census_Commune`	`Census_2008/`	`COMM_CODE` `TOTPOP`
`Kh_School`	`School/`

ពិសោធន៍មុនចាប់ផ្ដើម · ១០ នាទី¶

សកម្មភាពទី១៖ ចំនួនដុល ធៀបនឹងដង់ស៊ីតេ · ២៥ នាទី¶

បន្ថែម Kh_Province_Boundary។ Field Calculator៖ dens = "POP2017" / "Area_Km2" (ឬ $area / 1e6 សម្រាប់ផ្ទៃពិតពីធរណីមាត្រ)។
ធ្វើផែនទី Graduated លើ POP2017 (Natural Breaks · ៥ ថ្នាក់ · Reds) ហើយថតរូបអេក្រង់។
ធ្វើម្ដងទៀតលើ dens ហើយថតរូបអេក្រង់។
បំពេញតារាង៖

ខេត្តកំពូល ៣ អ្វីដែលផែនទីនេះឆ្លើយ

ចំនួនដុល

ដង់ស៊ីតេ

សំណួរ៖ ហេតុអ្វីផែនទីចំនួនដុលមើលទៅស្រដៀងផែនទីផ្ទៃខេត្ត?

សកម្មភាពទី២៖ អត្រាសេវា · ២៥ នាទី¶

Join attributes by location (summary)៖ Input Kh_District_area · Join Kh_School · Predicate contains · Summary count → districts_schools
ភ្ជាប់ចំនួនប្រជាជនស្រុក (ពី Census_Commune ដោយសរុបតាម DistGis ឬប្រើ Census_District បើមាន)។
Field Calculator៖
```
"schools_count" / ("pop" / 10000)
```
គឺចំនួនសាលាក្នុងប្រជាជន ១០ ០០០ នាក់។
ធ្វើ Choropleth លើតម្លៃនេះ។ ស្រុកណាមានសេវាខ្ពស់ជាងគេ? ស្រុកណាទាបជាងគេ?

ភាគបែងតូច

ស្រុកដែលមានប្រជាជនតិច ផ្ដល់អត្រាមិនស្ថិរ។ បន្ថែមចំណាំលើផែនទី ឬដកស្រុកដែលមានប្រជាជនតិចជាងកម្រិតជាក់លាក់។

សកម្មភាពទី៣៖ MAUP · ២០ នាទី¶

ធ្វើផែនទីដង់ស៊ីតេឃុំសម្រាប់ខេត្តកំពង់ឆ្នាំង (ភ្ជាប់ Census_Commune ដូចលំហាត់ទី៧)។
ដាក់ផែនទីកម្រិតខេត្ត និងកម្រិតឃុំជាប់គ្នាក្នុងប្លង់តែមួយ ដោយប្រើ ព្រំថ្នាក់ដូចគ្នា។
សរសេរ ៣ ទៅ ៥ ប្រយោគ៖ អ្វីដែលកម្រិតខេត្តលាក់ ហើយសេចក្ដីសន្និដ្ឋានណាដែលមិនអាចធ្វើបាន។

សកម្មភាពទី៤៖ គ្មានទិន្នន័យ និងការបញ្ចប់ · ២០ នាទី¶

ធ្វើឱ្យឃុំមួយមានតម្លៃ NULL (ឧទាហរណ៍ លុបតម្លៃមួយ) ហើយកំណត់ពណ៌ប្រផេះជាមួយស្លាក «គ្មានទិន្នន័យ» ក្នុងផ្ទាំង Graduated (ថ្នាក់ all other values)។
រៀបចំសញ្ញាសម្គាល់ផែនទី៖ ឯកតា ឆ្នាំ វិធីចាត់ថ្នាក់។
នាំចេញ PDF A4 ជាមួយចំណងជើងច្បាស់ ឧទាហរណ៍ «ដង់ស៊ីតេប្រជាជនតាមខេត្ត ឆ្នាំ ២០១៧ (នាក់/គម²)»។

លទ្ធផលត្រូវប្រគល់¶

ផែនទីចំនួនដុល និងផែនទីដង់ស៊ីតេ ព្រមទាំងតារាងប្រៀបធៀប។
ផែនទីអត្រាសេវាតាមស្រុក។
ប្លង់ប្រៀបធៀបខេត្ត/ឃុំ និងការពន្យល់ MAUP។

ពិនិត្យលទ្ធផលដោយខ្លួនឯង¶

អាចវាយលេខខ្មែរ ឬលេខអារ៉ាប់។

១. ប្រជាជនសរុបក្នុង POP2017 (លាននាក់ · ទសភាគ ១ ខ្ទង់)?

២. ដង់ស៊ីតេភ្នំពេញ (នាក់/គម²)?

៣. ដង់ស៊ីតេបាត់ដំបង?

៤. ខេត្តណាមានប្រជាជនតិចជាងគេ?

៥. ដង់ស៊ីតេឃុំខ្ពស់បំផុតក្នុងខេត្តកំពង់ឆ្នាំង (ជំរឿន ២០០៨ · នាក់/គម²)?

ជម្រើសអនុវត្តជាមួយទិន្នន័យក្នុង ZIP¶

Field Calculator៖ បង្កើត density = population / area_km2 និងកំណត់ NULL ពេល area_km2 ≤ 0។ កុំបម្លែង NULL ទៅ 0។ ប្រើ Graduated លើ density ហើយបង្ហាញឯកតាក្នុង Legend។

បើគ្មាន Cambodia.zip ពេញលេញ ប្រើទិន្នន័យសាកល្បងក្នុង កញ្ចប់អនុវត្ត offline។ តម្លៃសំយោគមានចម្លើយផ្សេងពីទិន្នន័យដើម៖ កុំប្រើវាដើម្បីឆ្លើយប្រអប់លេខថេរខាងលើ។ ត្រឡប់ទៅ មេរៀន 9 ដើម្បីធ្វើពិសោធន៍ និងសំណួរថ្មី។

	ខេត្តកំពូល ៣	អ្វីដែលផែនទីនេះឆ្លើយ
ចំនួនដុល
ដង់ស៊ីតេ