លំហាត់ទី១៥៖ គម្រោងបញ្ចប់វគ្គ៖ ផែនទីប្រធានបទពេញលេញ¶
ព័ត៌មានលំហាត់
មេរៀនពាក់ព័ន្ធ៖ មេរៀនទី១៥៖ ការធ្វើឱ្យទូទៅ សីលធម៌ផែនទី និងការចេញផ្សាយ ការអនុវត្តដោយខ្លួនឯង · QGIS 3.34 LTR · ប្រហែល ១៨០ នាទី
ស្ថានភាព¶
លំហាត់ចុងក្រោយនេះជា គម្រោងបញ្ចប់វគ្គ។ អ្នកនឹងផលិតផែនទីប្រធានបទពេញលេញមួយ ស្ដីពីតំបន់ដែលអ្នកជ្រើស ព្រមទាំងរបាយការណ៍ខ្លីដែលពន្យល់ការសម្រេចចិត្តផែនទីវិទ្យារបស់អ្នក។
គោលបំណង¶
- អនុវត្តខ្លឹមសារមេរៀនទាំង ១៥ ក្នុងផលិតផលតែមួយ។
- ធ្វើការសម្រេចចិត្តផែនទីវិទ្យា និងពន្យល់ហេតុផល។
- ផលិតផែនទីដែលអាចបោះពុម្ព និងចែករំលែកបាន។
- បង្ហាញភាពស្មោះត្រង់ និងដែនកំណត់។
សំណួរគម្រោង¶
សំណួរល្អ គឺជាក់លាក់ អាចឆ្លើយបានដោយទិន្នន័យដែលមាន និងមានប្រយោជន៍៖
| សំណួរខ្សោយ | សំណួរល្អ |
|---|---|
| «ប្រជាជនកម្ពុជា» | «ដង់ស៊ីតេប្រជាជនតាមឃុំក្នុងខេត្តតាកែវ និងទំនាក់ទំនងជាមួយផ្លូវជាតិ» |
| «សាលារៀន» | «ការទទួលបានសាលាបឋមសិក្សាក្នុងស្រុកជនបទនៃខេត្តព្រះវិហារ» |
| «ទឹកជំនន់» | «ភូមិក្នុងវិសាលភាពទឹកជំនន់ឆ្នាំ ២០១១ តាមស្រុក ខេត្តកំពង់ធំ» |
ជំហានទី១៖ សំណើ · ២០ នាទី¶
សរសេរ ១ ទំព័រ៖ សំណួរ · តំបន់ · ទិន្នន័យ និងប្រភព · ប្រភេទផែនទីដែលស្នើ (មេរៀនទី៩–១២) · ការធ្វើឱ្យស្តង់ដារ · និងដែនកំណត់ដែលរំពឹង។
ជំហានទី២៖ ត្រៀមទិន្នន័យ · ៣០ នាទី¶
- ទាញយក និងកាត់ទិន្នន័យតាមតំបន់សិក្សា។
- ភ្ជាប់តារាង និងគណនាតម្លៃស្តង់ដារ (ដង់ស៊ីតេ ឬអត្រា)។
- ពិនិត្យតម្លៃ NULL តម្លៃខ្លាំង និងឯកតាផ្ទៃ។
- កត់ត្រាប្រភព ឆ្នាំ និង CRS ក្នុងឯកសារ
README.txt។
ជំហានទី៣៖ ការសម្រេចចិត្តផែនទីវិទ្យា · ៤០ នាទី¶
បំពេញតារាងនេះ មុនរចនា៖
| ការសម្រេចចិត្ត | ជម្រើសរបស់អ្នក | ហេតុផល | មេរៀន |
|---|---|---|---|
| CRS និងចំណោល | ២–៣ | ||
| មាត្រដ្ឋាន និងទំហំក្រដាស | ៤ · ១៤ | ||
| ប្រភេទផែនទី | ៩–១២ | ||
| ការធ្វើឱ្យស្តង់ដារ | ៩ | ||
| វិធីចាត់ថ្នាក់ និងចំនួនថ្នាក់ | ៧ | ||
| ឈុតពណ៌ | ៨ | ||
| និមិត្តសញ្ញា | ៦ · ១០ | ||
| ស្លាក | ១៣ | ||
| ការធ្វើឱ្យទូទៅ | ១៥ |
ជំហានទី៤៖ ផលិតផែនទី · ៦០ នាទី¶
- រចនានិមិត្តសញ្ញា ពណ៌ និងថ្នាក់។
- ដាក់ស្លាកតាមឋានានុក្រម និងស្រទាប់ស។
- រៀបចំប្លង់ A3 ផ្ដេក ឬបញ្ឈរ ជាមួយធាតុពេញលេញ។
- នាំចេញ PDF ៣០០ dpi និងកំណែ A4 សម្រាប់របាយការណ៍។
ជំហានទី៥៖ របាយការណ៍ និងការត្រួតពិនិត្យ · ៣០ នាទី¶
របាយការណ៍ ២ ទៅ ៣ ទំព័រ៖
- សំណួរ និងតំបន់សិក្សា
- ទិន្នន័យ និងដំណើរការត្រៀម
- តារាងការសម្រេចចិត្តផែនទីវិទ្យា (ជំហានទី៣)
- ការបកស្រាយផែនទី ៣ ទៅ ៥ ប្រយោគ
- ដែនកំណត់ និងអ្វីដែលមិនអាចសន្និដ្ឋាន
- ប្រភព និងអាជ្ញាបណ្ណ
រួចអនុវត្តបញ្ជីត្រួតពិនិត្យសីលធម៌ ៧ ចំណុច (មេរៀនទី១៥)។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ¶
| លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ | ពិន្ទុ | ល្អណាស់ |
|---|---|---|
| សំណួរ និងប្រភេទផែនទី | ១៥ | សំណួរច្បាស់ · ប្រភេទផែនទីសមនឹងទិន្នន័យ |
| ទិន្នន័យ ការធ្វើឱ្យស្តង់ដារ និងការចាត់ថ្នាក់ | ២០ | អត្រាត្រឹមត្រូវ · វិធីចាត់ថ្នាក់មានហេតុផល |
| និមិត្តសញ្ញា និងពណ៌ | ២០ | អថេរសមនឹងទិន្នន័យ · ឈុតពណ៌ត្រឹមត្រូវ និងអានបានពេលសខ្មៅ |
| ស្លាក និងប្លង់ | ២០ | អក្សរខ្មែរអានបាន · ធាតុពេញលេញ និងតម្រឹម |
| ភាពស្មោះត្រង់ ប្រភព និងដែនកំណត់ | ១៥ | ប្រាប់វិធី ប្រភព ឆ្នាំ និងអ្វីដែលមិនអាចសន្និដ្ឋាន |
| របាយការណ៍ | ១០ | ច្បាស់ · មានរចនាសម្ព័ន្ធ |
| សរុប | ១០០ |
លទ្ធផលត្រូវប្រគល់¶
- ផែនទី A3 (PDF ៣០០ dpi) និងកំណែ A4។
- គម្រោង QGIS ជាមួយផ្លូវ relative និង
README.txt។ - របាយការណ៍ ២ ទៅ ៣ ទំព័រ។
ពិនិត្យលទ្ធផលដោយខ្លួនឯង¶
អាចវាយលេខខ្មែរ ឬលេខអារ៉ាប់។
១. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ «ស្លាក និងប្លង់» មានពិន្ទុប៉ុន្មាន?
២. ផែនទីចុងក្រោយត្រូវនាំចេញនៅ dpi ប៉ុន្មាន?
៣. របាយការណ៍ត្រូវមានផ្នែកប៉ុន្មាន?
៤. បញ្ជីត្រួតពិនិត្យសីលធម៌មានប៉ុន្មានចំណុច?
៥. មេរៀនណាដែលពន្យល់ការជ្រើសវិធីចាត់ថ្នាក់?
ជម្រើសអនុវត្តជាមួយទិន្នន័យក្នុង ZIP¶
រត់ Check Validity មុននិងក្រោយ Simplify ហើយពិនិត្យ shared boundaries។ Export GeoJSON សម្រាប់ការបង្ហាញដោយកំណត់ CRS ត្រឹមត្រូវ និងលុបវាលរសើប។ កុំសន្មតថាការលាក់វាលក្នុង popup លុបវាពីឯកសារបាន។
បើគ្មាន Cambodia.zip ពេញលេញ ប្រើទិន្នន័យសាកល្បងក្នុង កញ្ចប់អនុវត្ត offline។ តម្លៃសំយោគមានចម្លើយផ្សេងពីទិន្នន័យដើម៖ កុំប្រើវាដើម្បីឆ្លើយប្រអប់លេខថេរខាងលើ។ ត្រឡប់ទៅ មេរៀន 15 ដើម្បីធ្វើពិសោធន៍ និងសំណួរថ្មី។