ស្លាយបង្រៀន¶
ស្លាយពេញលេញសម្រាប់បង្រៀនមេរៀននីមួយៗ (៣ ម៉ោង)។ ពិសោធន៍អន្តរកម្ម ការប្រៀបធៀបរូបភាព និងសំណួរពិនិត្យខ្លួនឯង ដំណើរការ ផ្ទាល់ក្នុងស្លាយ ដោយមិនចាំបាច់បើកគេហទំព័រ ហើយប្រើបានដោយគ្មានអ៊ីនធឺណិត។
របៀបប្រើ
→ / Space ស្លាយបន្ទាប់ · ← ថយក្រោយ · O ទិដ្ឋភាពរួម (ចុចស្លាយណាមួយដើម្បីលោតទៅ) · F ពេញអេក្រង់ · N កំណត់ចំណាំគ្រូ (អត្ថបទពេញនៃមេរៀន) · P បោះពុម្ព ឬរក្សាទុកជា PDF។ ពេលកំពុងប្រើពិសោធន៍ ចុចលើផ្ទៃទទេនៃស្លាយ ឬប៊ូតុង ▶ ដើម្បីបន្ត។
| មេរៀន | ចំណងជើង | ស្លាយ | ពិសោធន៍ផ្ទាល់ |
|---|---|---|---|
| ១ | ផែនទី និងដំណើរការធ្វើផែនទី | ៨១ | ២ |
| ២ | រាងផែនដី ដាទុម និងប្រព័ន្ធកូអរដោនេ | ៧៩ | ១ |
| ៣ | ចំណោលផែនទី និងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ | ១០២ | ៥ |
| ៤ | មាត្រដ្ឋាន និងការវាស់វែងលើផែនទី | ៨៥ | ៣ |
| ៥ | ផែនទីទីសណ្ឋាន ខ្សែរយៈកម្ពស់ និងក្រឡាកូអរដោនេ | ៧៧ | ១ |
| ៦ | អថេរមើលឃើញ និងការរចនានិមិត្តសញ្ញា | ៨៣ | ២ |
| ៧ | ការចាត់ថ្នាក់ទិន្នន័យសម្រាប់ផែនទី | ៧៣ | ២ |
| ៨ | ពណ៌ក្នុងផែនទីវិទ្យា | ៧៩ | ៣ |
| ៩ | ផែនទី Choropleth និងការធ្វើឱ្យស្តង់ដារ | ៧៧ | ៣ |
| ១០ | និមិត្តសញ្ញាសមាមាត្រ និងផែនទីចំណុចដង់ស៊ីតេ | ៨៦ | ៤ |
| ១១ | ផែនទីអ៊ីសូលីន និងការបង្ហាញរលកដី | ៨៦ | ៣ |
| ១២ | ផែនទីលំហូរ ពហុអថេរ និងពេលវេលា | ៧៤ | ៣ |
| ១៣ | អក្សរ និងការដាក់ស្លាកលើផែនទី | ៧៣ | ២ |
| ១៤ | ប្លង់ផែនទី និងឋានានុក្រមមើលឃើញ | ៨០ | ៣ |
| ១៥ | ការធ្វើឱ្យទូទៅ សីលធម៌ផែនទី និងការចេញផ្សាយ | ៧៨ | ២ |